MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Creo que mis inicios en la docencia se remontan al seno de mi familia, tres de mis cuatro hermanas se dedican a la docencia y desde siempre he visto su trabajo y creo que a partir de convivir con ellas fue creciendo en mi el gusto por la docencia, ya que mi hermana mayor, por las tardes da clases particulares a niños de primaria para nivelarlos, en ocasiones la acompañaba en su labor docente y a veces me encargaba a ciertos niños con las matemáticas. Nunca pensé dedicarme a la docencia, pero hay dos momentos de mi vida que me animaron con esta maravillosa profesión, una de ellas es cuando una de mis hermanas me insistió, me rogo para que les diera clases particulares de Cálculo Diferencial e Integral a dos de sus mejores amigas que estudiaban la carrera abierta  de Administración en el Tecnológico de Morelia, como soy Ingeniero Químico, no tengo problemas con esa asignatura, por lo que acepté  y comencé con ellas dándoles clases particulares, que resultaron todo un éxito, las jóvenes pasaron sus asignaturas con solvencia, me agradecieron infinitamente. El otro fue cuando mi mejor amigo, que se dedica a impartir clases en un colegio particular, me convenció para que diera clases, que era una experiencia increíble, que habría una vacante debido al embarazo de una maestra, me convenció, me llevó con la directora y me rechazo diciéndome que la maestra no dejaría sus clases. A menos de una semana surge una oferta de trabajo en una de las preparatorias de la localidad y se la ofrecieron a él, pero como no podía cubrirlas, me presento a mi como posible candidato. Fui aceptado de inmediato, presentándome al otro día a mi primera incursión como docente ante un grupo real. Sentí el nervio que todos tuvimos, el miedo a hacer el ridículo, el temor a que te preguntaran, etc. Ese primer día no fue difícil porque el grupo que me tocó era conformado por los mejores alumnos, por lo que todos tenían las ganas de aprender, todos siempre dedicados a aprender. Este es el resumen de los inicios de mi labor docente, la cual he aprendido a quererla, a respetarla, a cuidarla, a amarla.

Al final de mi primer semestre grande fue mi sorpresa cuando el director me llama para comunicarme que el índice de deserción bajo considerablemente, a los alumnos le nació el gusto por las matemáticas, por lo que me ofrecieron de nuevo seguir trabajando y ahora con mas grupos. Continúe durante ese ciclo escolar, entonces llegó a la preparatoria una convocatoria de parte del CETE (Consejo Estatal Técnico de la Educación, en Michoacán) invitando a todos los profesores del estado a participar en el reclutamiento para trabajar en escuelas públicas de los estados de California e Illinois, en los Estados Unidos de América, me negué a llenar la solicitud, pero mis compañeros me convencieron de que lo hiciera, finalmente acepté sólo para ver hasta dónde era capaz de llegar, asistí a varias sesiones para prepararnos a la entrevista final por parte de autoridades americanas de educación, misma que pase con relativa facilidad gracias al dominio de las matemáticas y del idioma inglés y cuando finalmente me dieron a conocer la oferta de trabajo como docente en el estado de california y que acepto incursionar en la aventura de trabajar en otras latitudes. Aprendí muchas cosas, me tuvieron siempre en constante capacitación, a mi regreso a mi ciudad, me incorpore de nuevo a mi querida preparatoria que fue la que me dio la oportunidad de ser docente aplicando lo aprendido en las escuelas públicas del estado “dorado” de California en el país más poderoso del mundo.

Solamente duré otro año en la docencia porque hubo un conflicto para despedir al director, por lo que surgió la vacante, apliqué para el puesto, otra vez solamente para medirme hasta donde podía llegar, hice un proyecto, asistía a debates con los demás contendientes, me hicieron  entrevistas en las oficinas de la Dirección General del Bachillerato DGB, subsistema al cual  es dependiente las PREFECOS del país, resultando que su dictamen final decía que yo era el nuevo director de mi escuela preparatoria. Estuve por tres años, aprendiendo muchas cosas, estando al pendiente de docentes y alumnos, durante mi gestión no deje de dar clases, pedí que se me permitiera dar clases a un solo grupo para  no estancarme, cosa que hacia con mas gusto que ni la misma dirección, al término de la gestión me reincorporé de nuevo a la docencia por completo.

En enero de 2009 me invitan a incorporarme al CBTis 94, cosa que acepté con mucho gusto, porque en el subsistema DGETI  si valoran toda tu preparación y logros obtenidos. Y es ahí donde sigo trabajando hasta la fecha por el turno de matutino y en la prefeco por la tarde.

He llegado a la conclusión de que no importa tanto la preparación y el conocimiento, ni conocer la materia que se imparte, para mi, lo primordial es el lado humano, es entender a cada alumno, convencerse de que nuestra materia prima, los alumnos, no son objetos de estudio, son seres humanos y cuando los convenzamos como maestros, como amigos, cuando les demos la confianza, cuando sepan que valen, entonces será mas fácil que los alumnos tengan ese gusto por el estudio. Recordemos que cuando estemos viejitos, estos alumnos de hoy, serán los que nos gobiernen en un futuro, los que cuiden de nuestra vejez, por eso los exhorto a realizar con mucho gusto esta labor tan bonita para crear y darle a la sociedad hombres de bien y que el único pago que recibimos de todo esto y el mejor de todos es el agradecimiento y respeto de los alumnos, de los padres de familia, que te agradecen por toda la dedicación para sus hijos, igual cuando te buscan y te entregan a otro hijo a cursar en la misma escuela que el hermano mayor, el que te reconozcan por las  calles esos nuevos profesionistas que esos conocimientos que sembraste cayeron en tierra fértil, para mi es lo máximo, incluso sobre el pago que reciba por mi trabajo.

He tenido muchas satisfacciones como docente, pero sin duda la que mas recuerdo quiero compartirla con ustedes: comenzó cuando logré obtener la oferta de trabajo de los americanos, seguida de la obtención de la visa con un trato especial en la embajada americana, pero la anécdota es que la escuela en que trabajaba estaba en decadencia en los exámenes de matemáticas similares a la prueba Enlace de nuestro país, estos se realizaban cada mes, una compañera me propuso en la dirección para dar asesoría al final del turno para rescatar alumnos, la respuesta fue un no rotundo, pero recapacito y me lo autorizó unos meses después, como en el mes de marzo la directora en turno nos cita a una reunión al grupo de profesores de matemáticas para analizar la problemática, cada uno exponía el porqué de este rezago y después de mi participación le pregunto a su asistente que como eran los resultados mensuales de las evaluaciones realizadas a su escuela, cual fue su sorpresa cuando le dijo que de noviembre a la fecha las clases del profesor Ortiz estaban a la cabeza durante 5 meses consecutivos, que mientras los demás grupos tenían promedios de 30% en aprovechamiento los míos estaban entre 70 y 80%, se quedó fría, como era posible que el maestro mexicano estuviera mejor que los demás y que pregunta: “Mr. Ortiz, Can you give us the secret of your success?” A lo que conteste que mi único secreto era tratar a los alumnos como gentes, como seres humanos, no como objetos, como se hace en ese país, además le dije que de mis clases extras nunca me han pagado, regaño a los culpables, mi pago extra después de esa reunión llegó siempre a tiempo a partir de ese momento y otros privilegios mas que espero un día poder compartir.

Esto lo recuerdo con mucho orgullo porque les gane a los gringos, fui mejor que ellos, les demostré que somos capaces si nos lo proponemos.

Quiero comentarles que siempre en mi labor docente me he inspirado en un profesor boliviano llamado Jaime Escalante, reconocido por el presidente norteamericano como el mejor docente de los Estados Unidos, a tal grado que le hicieron una película de su vida, se las recomiendo, quizás se identifiquen con él como lo hice yo, la película se llama “Stand and Deliver” que al español le dieron el nombre de “Con ganas de triunfar”.